Browse DS Campus using one or more keywords in the right hand side column.
|
Les étudiants de l'université de technologie de Delft conçoivent leurs voitures comme des avions |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 Hours to discover CATIA and Learn CATIA Imagine & Shape (IMA) main functions. |
|
1 Hour to provide theorical knowledge of the Shape Design & Styling. |
|
This course will teach you how to use pictures in the CATIA V5 environment as background or as a basis for your design. |
|
Free Style Shaper is used to generate aesthetic non-associative 3D curves and surfaces from scratch and to dynamically deform and analyze all produced elements. |
|
You will become familiar with the Wireframe and Surface Design workbench. |
|
Digital Mock-Up (Design review) courseware presentation. |
|
Provide a theoretical knowledge of one of the most advanced practice in product development: “Digital Mock-Up” |
|
Have a snapshot of the different actors that participate in design reviews. |
|
Kinematics simulation in context specialist of a digital mock-up. |
|
Expand your CATIA Knowledge and assess the benefit of application integration for the design of complex multi discipline products by discovering workbenches dedicated to various Industrial domains and professions. |
|
This self training class is more complete than the "Discover PLM With CATIA" course and allows the student to go more thoroughly into several topics. |
|
Discover “Integrated Mechanical Product Development”, through a scenario of design of Workstation, by using several workbenches of CATIA. |
|
コースの目的 CATIA V5インターフェースを理解する |
|
Lernziele des Kurses |
|
A la fin de ce cours, vous serez capable de comprendre l'interface CATIA V5, de planifier la construction d'une pièce, créer des pièces simples dans CATIA V5, d'apprendre à gérer des pièces dans le contexte d'un assemblage et de produire des dessins et des assemblages simples. |
|
This course will help you understand the CATIA V5 interface, plan the construction of a part in order to properly convey its visual and functional aspects. You will then create simple parts in CATIA V5, understand how to manage parts in the context of an assembly and produce simple drawings and assembly layouts. |
|
コースの目的 このコースを完了すると、以下ができるようになります |
|
Kursziele |
|
A la fin de ce cours, vous serez capable de créer un modèle complexe dans CATIA V5, de créer et gérer un modèle structuré en concevant des pièces dans le contexte d'un assemblage, de réutiliser des données existantes pour réaliser des assemblages, de gérer les relations entre des pièces assemblées et d'analyser et annoter vos conceptions. |
|
コースの目的 このコースを終了すると、メカニカル・デザイン ワークベンチ V5R17 リリースの |
|
Ziele des Kurses |
|
A la fin de ce cours, vous serez capable d'utiliser les nouveaux outils améliorés des ateliers de conception mécanique de la V5R17. |
|
At the end of this course you will be able to: |
|
コースの目的 |
|
Ziele des Kurses |
|
A la fin de ce cours, vous serez capable de créer un produit et ajouter des composants, de déplacer des composants dans un produit en les positionnant à l'aide de contraintes d'assemblage, de modifier une structure du produit existante, de concevoir de nouvelles pièces dans le contexte du produit, de vérifier les propriétés mécaniques et analyser les degrés de liberté et d'analyser les interférences et faire des mesures. Public concerné: Concepteurs électromécaniques. |
|
Upon the completion of this course you will be able to: |
|
コースの目的 |
|
Ziele des Kurses In diesem Kurs werden die folgenden Themen behandelt: Zielgruppe: Mechanische Konstrukteure |
|
A la fin de ce cours, vous serez capable de modifier des options CATIA afin d'optimiser les performances pour des conceptions complexes et volumineuses, gérer les liens contextuels entre des documents de produit à l'aide de publications, créer et utiliser des paramètres pour gérer une conception de produit, créer des sections pour visualiser une structure de produit interne, créer des scènes et des vues éclatées et générer des annotations et des nomenclatures pour les dessins d'assemblage. |
|
Upon completion of this course, you will be able to: |
|
コースの目的 このコースは、追加実習のための演習データベースを提供 します。 |
|
Ziele des Kurses |
|
Ce cours propose une base de données d'exercices permettant plus de mise en pratique. |
|
|
|
|
|
Ziele des Kurses |
|
A la fin de ce cours, vous serez capable de comprendre les principes de base de l'environnement de l'atelier d'esquisses CATIA, de créer une géométrie d'esquisse en 2D, d'analyser une géométrie d'esquisse, de modifier des profils 2D existant, de dimensionner une géométrie d'esquisse et la modifier avec des contraintes et de gérer des esquisses dans un environnement 3D. |
|
Upon completion of this course you will be able to... |
|
コースの目的 |
|
Ziele des Kurses |
|
A la fin de ce cours, vous devrez être capable de concevoir des pièces mécaniques suivant les méthodes de création de solides de base, de créer des solides 3D basés sur des esquisses 2D, d'appliquer des composants d'habillage, de dupliquer des composants 3D, de déplacer des composants, de modifier un modèle de solide. |
|
Upon completion of this course you will be able to: |
|
コースの目的 |
|
Ziele des Kurses |
|
A la fin de ce cours, vous devrez être capable d'utiliser des éléments de référence 3D pour créer une pièce, de créer des composants avancés reposant sur une esquisse, d'appliquer des composants d'habillage avancés, de concevoir avec des opérations booléennes, de partager des conceptions en environnement multi-modèles, d'analyser des pièces et d'annoter des pièces pour analyse. |
|
Upon completion of this course, you will be able to: Targeted audience: CATIA V5 Mechanical Designers |
|
コースの目的 |
|
Ziele des Kurses |
|
Ce cours propose une base de données d'exercices permettant plus de pratique. |
| There are more results, please refine your search. | |
|
Wave propulsion device: this project aims at examining some of the swimming techniques of water animals and attempting to build a machine that propels itself like them. |
|
A vision of a "Japanese" car |
|
|
This was a final year design project for my BEng Aerospace Engineering degree at RYERSON UNIVERSITY. The Mission specifications for the design were provided by our Profs and in the end, all the designs were judged by a panel of engineers from the Aerospace Industry. It was a wonderful experience overall. We not only managed to design a competitive aircraft but a much better looking one than our competition. |
|
The aim of this project is to show in 3D how to build Kapla assembly. |
|
It is an electric scooter, innovative, designed in collaboration with students from several countries. |
|
International collaborative project on modelling a airplane from last century. |
|
Course en cours ( F1 in Schools) is a competition for teams of three to six school children to design and manufacture miniature CO2-powered racing cars and then race them at regional, national, and international levels. |
|
|
Make a mini-F1 and compete against teams from other schools. |
|
F1 in school |
|
|
Build the 118 virtual mock-up & associated scaled model |
|
This project will bring together students from around the globe to work together on a common design project. We will be posting our design December 5th, and report our case study at Spring COE 2009. |
|
It is an international project. The aim of the competition is to design and make a car on 1/18 scale. |
|
This is a student project which was conducted in collaboration with a friend |
|
Mini-Formula 1 Project |
|
UTBM Student work to give the Alpine A110 a new life. |
|
Mini-Formula 1 Project |
